福建堂哥堂姐家玩，那里有好多小孩，我去的那几天，可把他们乐坏了。几个小萝莉分别是小赏赏、小婷婷、小梦梦，小珠珠，还有个小正太。

去的当晚，小萝莉们就带我去海湾边找螺蛳和贝壳。回来又把家里浸泡蔬菜的池子抽空，放入清水，接着尽情游泳。晚饭后又让我给她们讲王子和公主的故事~~~讲完故事，嫂子就叫他们拿暑假作业出来写，不懂的好问我。我当然很乐意了，小赏赏还叫来了她的同学小珍珍（邻居），这两个女孩都读四年级。

小赏赏说她们暑假作业就还剩下作文了，老师布置八篇作文，写了三篇，还差五篇，一点都不想写了。对作文，我还是比较感兴趣的，呵呵~~。于是就问她：“要不，你先拿你写好的三篇作文我看看”。

“没有什么好看的，我都是从《作文精选》那本上抄过来的”小赏赏无所谓的说。“哇！你可真有魄力啊！小珍珍呢？”我汗颜了，接着问她同学。“我也差不多，修改一点，谁有那么多神气去写啊！”小珍珍也不屑的说。

“那平时考试写作文怎么办呢？难道也抄！”我疑惑的问。“考试就自己想着写呗！”小赏赏笑着说。“要不拿你平时的作文本我看看，我可喜欢看小朋友写的作文了”我很感兴趣的对她们说。

“哈哈~~哈哈，给你！”小赏赏翻了一下书包，递给我一个本子。“哇，分数都蛮高的嘛！”我给她个表扬。接着我就深情地念她写的一篇作文——我的家乡。“我的家乡在广西一个山清水秀的地方，我家屋后是一座大山，门前是一条小河流，我小的时候常常在河里游泳……”啊！在家我可从来没有见你到河里游泳过哦！“哈哈，谁去那条臭水沟游泳啊！我是想象着写了”小赏赏看着小珍珍，大笑着。

“哦，你想象力也真的丰富呀！”我感叹道。“呵呵，我们都这样写的呀！”小珍珍有点打抱不平。“这样呀！要不我们来做个游戏，看谁想象力更丰富哦！”“好呀好呀！”小珍珍小赏赏都高兴的鼓掌。“你们都写小珠珠（我堂姐女儿，两岁半）。

题目：我的妹妹小珠珠。要求是没有见过小珠珠的人看了你们的作文，能够把小珠珠认出来。”我靠在椅子上，得意的对她们说。“那不就是寻人启事吗？”小赏赏看着我问。

“呵呵，你想写成寻人启事也可以！”“好吧！还以为是好玩的游戏，竟然是写作文！”两个孩子边嘀咕边拿起本子。她们边写我边在旁边看，小赏赏开头是这样的：“我家有个可爱的妹妹，她有一双玲珑的眼睛，她的脸蛋圆圆的很可爱，她常常插着小羊角辫——”“哇，你还真会想象，插着小羊角辫，她分明就没有辫子，那么短的头发，这别人怎么认得出来”我打趣着说“那你不是说要我们想象着写吗？”小赏赏有点疑惑了。“是呀！但是我还有个条件呀！别人看了你的作文，能认得出小珠珠呀！你这样写人家都找有小羊角辫的，这怎么认出来呢？”我口气缓慢的说。

小赏赏和小珍珍若有所思，修改再写，写一点又改，最后小赏赏不耐烦了：“我不会写了”小珍珍也放下了笔，我看看她们写的，大同小异，于是拿着她们的作文本对她们说：“你看，你们写的玲珑呀！闪闪发光的眼睛呀！每个小孩都适应的呀！还有可爱的脸蛋，甜美的笑容……这并不是小珠珠特有的呀！你要找出她与别的小孩不同的地方，这样才能让人认出这是小珠珠呀！” “那你写给我们看看！”小赏赏不服气的说。“哎！好吧！那你们先对比一下，小珠珠和小梦梦她们两个有什么区别！”那几个小孩就在一旁玩。“衣服不一样”小珍珍先说。

“还有身高不一样！”小赏赏说。“很好，还有吗？”我鼓励着他们。“嗯~~还有头发长度不一样”小珍珍高兴地说。“很细心地嘛！那还有吗？”我继续追问。

“一个穿鞋一个不穿鞋”小珍珍像发现新大陆一样叫起来。“哇！这都被你发现了，那还有吗？”………她们两个孩子像比赛一样，激动地寻找两个小孩的不同点，观察的细微程度让我都感到惊讶！最后我让她们根据前面讨论的，组织好自己的语言，重新写这篇作文，字数不限制。十分多分钟过后，她们写好了，拿来给我看。

下面我把小赏赏的作文摘录下来：“我家有个小妹妹，她叫小珠珠，今年两岁。她的头发短短黄黄的，她有一双圆圆的眼睛，红红的脸蛋。她门牙已经长了好多颗了。她穿着一件格子短袖和格子短裤，每个格子上都有一只可爱的小白兔。

她的小脚丫圆圆的。她没有穿鞋，走路起来一摆一摆的。她已经会说话了，常常大声的喊妈妈。

她还很喜欢跟我们玩，我们去哪她就跟到那，我们玩什么她也跟着玩什么，哭的时候爱躺在地上。我们有时候讨厌她，有时候又喜欢她，但是，我还是很喜欢小珠珠。”看完她们的作文，我都高。